بسم الله الرحمن الرحيم




تشهد كليات التربية اقبالاً كبيراً من جانب المعلمين المساعدين بوزارة التربية والتعليم للحصول على الدبلوم التربوي الذي يؤهلهم للترقي والفوز بمميزات الكادر الخاص.
المعلمين المساعدين 2010 غير الحاصلين على مؤهل تربوي أعلنوا أن شرط التأهيل التربوي يكلفهم الكثير من النفقات رغم مرتباتهم الضعيفة التي لا تتجاوز 250 جنيها شهرياً.. ومعظمهم لديهم أسر مكونة من زوجات وأبناء وبنات ويحصلون على قوت يومهم بالعافية .

لذا فإنهم بدأوا يعلنون شكوى المعلمين المساعدين من التكلفة العالية ويطالبون إما بإلغاء هذا الشرط أو قيام وزارة التربية والتعليم بدعمهم مادياً للحصول على الدبلوم التربوي.
أساتذة التربية من جانبهم رفضوا مطالبة المدرسين بإلغاء شرط التأهيل مؤكدين ضرورته البالغة للتعامل مع التلاميذ بأسلوب تربوي سليم.

الدبلومة لتجديد عقد المعلمين المساعدين

قالت داليا حسن عبدالحليم مدرسة كمبيوتر من المعلمين المساعدين إنها تدرس الدبلومة التربوية بجامعة عين شمس لمجرد التمكن من تجديد عقدها مع الوزارة لكنها في الواقع لا تستفيد شيئاً.
اتفقت معها شيماء كمال الدين “اخصائية تطوير تكنولوجي” المعلم المساعد في أنها التحقت بالدبلومة لتجديد عقدها وأن كل ما حصلت عليه هو بعض المعلومات العامة بعيداً عن مجال تخصصها.

رسوم مرتفعة لدراسة المعلمين المساعدين

أوضحت إيمان أحمد مدرسة حاسب آلي ارتفاع رسوم الالتحاق بالدبلومة التي تبلغ 1025 جنيهاً بتربية عين شمس بالإضافة الى 800 جنيه للكتب وهي مبالغ مرهقة لمدرس لا يتعدى مرتبه 300 جنيه.
اعتبر زميلها المعلم المساعد عمرو صالح “مدرس دراسات اجتماعية” هذا العام من أسوأ الأعوام بسبب المصروفات الباهظة ووصف الدبلومة بأنها مضيعة للوقت.
قالت حنان محمود مدرسة دراسات اجتماعية إن مدربي الجزء العملي مجموعة من المدرسين القدامي ويستخدمون أساليب قديمة في التعامل مع التلاميذ يصعب تطبيقها في العصر الحالي.

غياب التنسيق الخاص بـ المعلمين المساعدين

تساءلت أسماء سعيد عن غياب التنسيق بين وزارتي التعليم العالى والتربية والتعليم بشأن الدبلومة خاصة أن امتحانات الدبلومة بالكليات تتزامن مع امتحانات المدارس.
أكدت شيرين رفعت أنها تعمل بالفترة المسائية ولا تتمكن من حضور المحاضرات في الوقت الذي حدده أساتذة الفترة الصباحية بالحرمان من الامتحان. وطالبت بإلغاء الدبلومة كشرط لتعيين المعلمين المساعدين .
اتفقت معها المعلم المساعد إيناس أحمد مدرسة تربية زراعية في صعوبة التوفيق بين مواعيد المحاضرات حيث تنتهي في الثامنة مساء وبين الدارسات زوجات وأمهات يقمن برعاية أطفالهن الصغار.

الدبلومة مفيدة لـ المعلمين المساعدين

أكد وائل طه “مدرس حاسب آلي” أن الدبلومة مفيدة ولكن لابد من توفير كافة الظروف لانجاحها من حيث الوقت والتسهيلات العلمية.
تري د.ماجدة مصطفي عميد كلية التربية حلوان أن حصول المعلم الأكاديمي على دبلومة تربوية كان من الضروري تطبيقه منذ عدة سنوات.
أوضحت أنه كان يجب على وزارة التربية والتعليم فرض هذا الشرط على جميع المعلمين لا المتعاقدين فقط.
أضافت أن الكلية قبلت 300 معلم لدراسة الدبلومة بنظام الساعات المعتمدة وأن الرسوم تبلغ 720 جنيها في السنة.

قرار صائب


أوضح د.محمود خورشيد الأستاذ بتربية حلوان أن إلزام المعلمين المساعدين من غير خريجي التربية بالدبلومة التربوية هو قرار صائب يساعد المعلمين المساعدين على توصيل المعلومة. أما د.محمود حامد وكيل كلية تربية عين شمس فقال إن الدراسة الأكاديمية لا تكفي لتأهيل المعلمين المساعدين تربوياً ولابد من الدبلومة لتصحيح الخلل وإعادة التأهيل.
أكد أن الجامعة راعت ظروف العاملين بالتدريس وخصصت لمحاضراتهم الفترة المسائية من الثانية ظهراً الى الثامنة مساء.
قال د.عبدالعظيم صبري أستاذ المناهج بتربية حلوان إنه يتم التأهيل التربوي للمعلم أثناء وجوده بكليات التربية في 3 جوانب هي الجانب المهني وتهتم الدراسة فيه بكيفية التدريس واستراتيجيات التعليم واستخدام الوسائل التعليمية الحديثة والجانب الثقافي وتتناول تعريف المعلم للأحداث الجارية وهذا الجانب يكون للمعلم الجزء الأكبر في تنميته والجانب التخصصي.
أشار الى أن التأهيل بعد التخرج يكون من خلال دورات تدريبية تؤهل المدرس للتعامل مع الطلاب ولضمان الوصول لتأهيل جيد يجب إضافة سنة خامسة لكليات التربية كإعداد للمعلم لمزاولة المهنة وإعطائه هذا الترخيص.
أكد د.محمد دسوقي نائب رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين ووكيل كلية حلوان أنه يتم تأهيل المعلم أكاديمياً وثقافياً من خلال مقررات كلية التربية أما التأهيل الذي يحدث بعد التخرج فمن خلال دورات ودور الأكاديمية المهنية قائم على التنمية المهنية من خلال تنمية المهارات التربوية والتدريب عليها أما المعلمون غير المتخصصين فيشترط حصولهم على دبلوم تربوي والحصول على شهادة icdl وأخذ دورات في اللغة الإنجليزية مع محاولة مسايرة التكنولوجيا والقراءة الجيدة لأحداث العصر.
أضاف د.على الشخيبي رئيس قسم أصول التربية بعين شمس أنه رغم محاولة تطوير المعلم إلا أن هناك عدة أسباب لضعف مستواه التأهيلي منها ضعف مستوى خريج الثانوية العامة والذي أصبح يذاكر من أجل المجموع مما يؤدي لنجاحه في المرحلة الثانوية وفشله داخل الكلية التي يلتحق بها وأيضا زيادة الإقبال على كليات التربية وخاصة من البنات.
أشار الى أن المنهج المقرر في كليات التربية ليس به أي جديد إضافة الى ضعف مستوى أعضاء هيئة التدريس وعدم تجويد المادة العلمية التي يقدمونها للطلاب مما يؤدي الى عدم تأهيلهم بالمستوى الذي يليق بالمهنة.
كما أن لاتجاهات الطلاب السلبية نحو الكلية تأثيراً على التأهيل وخاصة بعد قرار إلغاء التكليف لخريجي كليات التربية.
طالب بإضافة سنة خامسة للسنوات الأربع لإعداد معلم جيد يساعد في تخريج منتج تعليمي جيد على أن يدرس في هذه السنة ويتدرب عملياً في معامل مجهزة غير الموجودة حالياً.

انا عايزة اعمل الدبلومة وانا خريجة2011 بس الاوراق اللى تسبت اننا ناجحين اللى هى الشهادة المؤقتة هتطلع فى اخر شهر9 واخر معاد للتقديم فى الدبلومة اخر شهر8 ومش عارفة اعمل ايه

انا خريج كلية تعليم صناعى تخصص كهرباء وعايز اعمل دبلومه تربوية وتقدير (مقبول ودور سبتمبر)
ارجو الرد السريع واناممكن اعمل اية لعمل الدبلومة

انا خريجة حقوق عين شمس 2001 وكنت عاوزه اعمل دبلومه تربوى وعاوزه اعرف الشروط والمواعيد وازاى اختار الماده اللى هعمل فيها الدبلومه والمصاريف وشكرا