معالجة الكذب عند الاطفال حتى سن الثامنة عشر يبدأ بقدوة الوالدين وليست النصائح الشفوية ويجب ان يشمل الطفل او الصبى وافراد الاسرة وخاصة الوالدين لان الابحاث اثبتت انهما يلعبان دورا كبيرا فى اصابته بداء الكذب ويجب ان يشمل العلاج الوقوف على الاسباب الاسرية التى دفعته لهذه الصفة التى تعتبر من اضطرابات الشخصية خاصة اذا كانت مزمنة .
وان مصادقة الطفل شىء رئيسى ليتحدث دائما بامان وان معظم حالات الكذب عند الاطفال تحتاج لعلاج مزدوج يشمل الطفل والوالدين ومشاركتهما فى جلسات العلاج ليكون العلاج ناجحا وياتى بنتيجة جيدة وليتعلما الكف عن بعض التصرفات التى ادت لسلوك الطفل.
وانه لايوجد شخص لم يكذب لاى سبب عارض ولكن ان يستمر الكذب بشكل دائم فيعنى ان الشخص يعانى من اسباب نفسية تعود الى فترة الطفولة وان اهم الاسباب هو العقاب المبالغ فيه الذى يتعرض له الطفل بعد الكذب وعدم الثقة فى البوح بسرد الحقيقة كاملة اضافة الى القدوة غير الحسنة فى احد الوالدين
ويجب اقتناع الصغير انه لن تكون هناك فائدة تعود عليه من الكذب لعدم تكراره موضحا ان كثير من الاطفال يصابون بصدمة بعد اعطاء الامان لهم ليتكلموا بصراحة ويحنث احد الوالدين هذا الوعد ويقوم بمعاقبته بعد ذكره الحقيقة مما يدعم عنده الاستمرار باصرار فى الكذب بالرغم من وعيه بانها من الصفات القبيحة ويجب على الوالدين عدم الحنث بالوعد .
و ممارسة الكذب فى سن الطفولة فى الفئة العمرية حتى ثمانية عشر عاما والفئة الناضجة فى الثلاثينات والاربعينيات من العمر وان الفئة الاخيرة تحتاج لارادة واعية من الشخص ليكف عن الكذب وان البعض فى مواقف الحياة وفى العمل يستفيد من الكذب ويجد له عائد اجتماعى واقتصادى ولايكف الا اذا شعر بالخسارة نتيجه كذبه فى بعض المواقف كالموظف الذى يعاقب لاهماله فى العمل او تاخره لاسباب مصطنعه.
وان القدوة تلعب دورا كبيرا فى تعليم الصغار وليست النصائح الشفوية موضحا ان الجينات والصفات الوراثية فيها تلعب دورا محدودا فى صفاتنا لايزيد عن 15% والنسبة المتبقية نكتسبها من التعلم والبيئة المحيطة بنا كما تلعب الارادة دورا كبيرا فى تغيير بعض الصفات السيئة ومنها الكذب وهو مايفسر بان الانسان مخيّر وليس مسيّرا كالحيوانات التى تتصرف بالفطرة ولكنه يتميز بالعقل المسؤول عن اختيار افعاله .
وان مصادقة الطفل شىء رئيسى ليتحدث دائما بامان وان معظم حالات الكذب عند الاطفال تحتاج لعلاج مزدوج يشمل الطفل والوالدين ومشاركتهما فى جلسات العلاج ليكون العلاج ناجحا وياتى بنتيجة جيدة وليتعلما الكف عن بعض التصرفات التى ادت لسلوك الطفل.
وانه لايوجد شخص لم يكذب لاى سبب عارض ولكن ان يستمر الكذب بشكل دائم فيعنى ان الشخص يعانى من اسباب نفسية تعود الى فترة الطفولة وان اهم الاسباب هو العقاب المبالغ فيه الذى يتعرض له الطفل بعد الكذب وعدم الثقة فى البوح بسرد الحقيقة كاملة اضافة الى القدوة غير الحسنة فى احد الوالدين
ويجب اقتناع الصغير انه لن تكون هناك فائدة تعود عليه من الكذب لعدم تكراره موضحا ان كثير من الاطفال يصابون بصدمة بعد اعطاء الامان لهم ليتكلموا بصراحة ويحنث احد الوالدين هذا الوعد ويقوم بمعاقبته بعد ذكره الحقيقة مما يدعم عنده الاستمرار باصرار فى الكذب بالرغم من وعيه بانها من الصفات القبيحة ويجب على الوالدين عدم الحنث بالوعد .
و ممارسة الكذب فى سن الطفولة فى الفئة العمرية حتى ثمانية عشر عاما والفئة الناضجة فى الثلاثينات والاربعينيات من العمر وان الفئة الاخيرة تحتاج لارادة واعية من الشخص ليكف عن الكذب وان البعض فى مواقف الحياة وفى العمل يستفيد من الكذب ويجد له عائد اجتماعى واقتصادى ولايكف الا اذا شعر بالخسارة نتيجه كذبه فى بعض المواقف كالموظف الذى يعاقب لاهماله فى العمل او تاخره لاسباب مصطنعه.
وان القدوة تلعب دورا كبيرا فى تعليم الصغار وليست النصائح الشفوية موضحا ان الجينات والصفات الوراثية فيها تلعب دورا محدودا فى صفاتنا لايزيد عن 15% والنسبة المتبقية نكتسبها من التعلم والبيئة المحيطة بنا كما تلعب الارادة دورا كبيرا فى تغيير بعض الصفات السيئة ومنها الكذب وهو مايفسر بان الانسان مخيّر وليس مسيّرا كالحيوانات التى تتصرف بالفطرة ولكنه يتميز بالعقل المسؤول عن اختيار افعاله .